淮安市洪澤實驗中學歡迎您!網站運行調試中,歡迎您多提寶貴意見!
您現在的位置:學生成長 >> 優秀習作 >> 正文

實驗中學學生“廣閱讀”活動—優秀習作展

別從書中搬出它

九(18)班 王厚蕓   

如果世界上真的有小人國,那么我們是不是也可以到童話中生活了;恼Q離奇的故事情節,發人深省的人文風情 ,這正是《格列佛游記》這本書吸引我的地方。

每個人都曾渴望到童話世界,但當真正到一個不屬于我們的地方時,我們也不一定是幸運的。

就拿我所喜歡的《格列佛游記》來說。主人公格列佛其實是一個天生喜歡冒險,不甘寂寞與無聊的人,他愿意為了朋友而去冒生命危險。

他這一次奇妙的小人國之旅就是從“羚羊號”輪船觸礁開始的。當時在海上只有他一個人活了下來,他再度醒來時便來到了小人國。他被送到都城的時候,竟有人向他放箭攻擊,但是以為他的大度,使小人國的百姓對他充滿了好感。當他重獲自由時答應幫小人國抵御外敵。以為戰功他很得小人國國王的器重,但是皇帝卻不滿足,想要格列佛幫他實現他的野心,他不愿意,便使那些早已嫉妒他的官員有機可乘了。他們在朝廷上控告他,與國王密謀殺害格列佛。不過,由于好朋友瑞爾德里沙的提醒和利立浦特敵國人員的幫助,他逃離了這個國家,坐上小船,最終回到祖國。

看似是很平凡地來到小人國又很平凡地離開,但就因為如此才暴露了官員的奸佞獻媚。格列佛在小人國被官員惡意陷害,更是突出了小人國的腐敗和皇帝與大臣們的昏聵無能,在那樣的社會下,暴露出來的社會的丑惡現象在現在耒說也是存在的。小人國的那些官員完全就是一副阿諛奉承的嘴臉,就像現在許多高官,為了金錢他們就背著人做了許多見不得人的事,這樣的社會風氣是不被當今社會所允許的。

這本書中小人國的故事批判了許多社會風氣,我們當今社會更不能像這本書中一樣,如此丑惡的現實會將現在的時代污染。小人國固然奇妙,可是在那樣一個充滿諷刺、腐敗的國家,連最美妙的童話都變的得灰暗了。

書中的世界往往令人向往,甚至有時能讓一個人沉迷到無法自拔的地步,但當夢境變為現實時,你確定你一定能招架得住嗎?所以,別總想把書中的一切搬到現實中,我們需要的是真實的生活,過于企及虛幻未必能如我們所愿。生活,還是真實些好呀!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

成長

九(18)班 張藝馨    

一株小苗,若你為它辛勤地付出,換來的將會是參天的大樹,這是毋庸置疑的,同樣,人也會成長,人也需要成長,精神上的成長是一個人成人成才的先決條件。

你們認識湯姆嗎?他是馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險記》中的主人公,這個小男孩可不簡單。

起初的他,會偷吃果醬,會逃學,會偷懶,耍些個小聰明,"仗勢欺人“等等,這體現了一個普普通通男孩子天生所具有的特性。當波莉姨媽罰他刷墻時,他竟會使得別人樂意幫他干活;他在孤島生存時,完全沒有他的伙伴所表現出的膽怯;當他與蓓姬被困山洞時,他通過自己頑強的毅力脫離了險境......這一系列事情的發生,讓我們看到了湯姆逐漸成長的過程。