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淮安市洪澤實驗中學禁止教師到校外培訓機構兼職或開展有償家教工作方案
 

淮安市洪澤實驗中學

禁止教師到校外培訓機構兼職或開展有償家教工作方案

為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》和省教育廳《關于在全省開展教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理的實施方案》,加強師德師風建設,努力鑄就一支忠于教育事業,熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍,維護教育的良好形象,現制定《淮安市洪澤實驗中學禁止教師到校外培訓機構兼職或開展有償家教工作方案》。

一、指導思想

  全面貫徹黨和國家的教育方針,規范辦學行為,深化教育改革,提高教育教學質量。加強師德師風建設,堅決整治教師有償辦班補課之風,切實減輕學生的負擔,為全面實施素質教育創造良好的條件。

  二、主要目標

  堅持教育引導,懲防并舉,重點治理在職教師利用課余時間到校外培訓機構兼職,組織或參與有償補課、有償家教,或利用工作之便強迫、動員、暗示、誘導學生接受各種形式有償輔導等違背師德的違規違紀行為。

  三、工作措施

  (一)加強領導、明確職責

  成立以楊艾明校長為組長,潘玉鳳為副組長的專項治理工作領導小組,制定開展到校外培訓機構兼職或有償補課專項治理工作方案,分別召開行政干部會、教師會議等,進行全面宣傳及動員部署,并按一崗雙責要求與各層行政管理干部簽訂管理與監督責任書。

  (二)加強師德教育學習活動,規范教師從教行為

  組織全體教師認真學習黨的十九大精神、習近平總書記有關“三嚴三實”和“四有教師”等內容的講話精神,學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法等規章制度》、《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》和省教育廳《關于在全省開展教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理的實施方案》。師德教育學習活動以學校集中學習為主,各年級教師在課余時間分散學習為輔。通過開展師德教育學習活動,使廣大教師不斷提高政治素質及思想境界,樹立正確的教師職業規范,進一步增強教師職業的光榮感、使命感和責任感。

  (三)開展專項宣傳,營造活動氛圍

  1.教職工向學校作出拒絕從事有償家教和在校外培訓機構兼職取酬書面承諾,明確要求、責任和違規處理辦法。

  2.通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體將省、市、區有關要求進行宣傳,印發有關宣傳單到每位教師、學生及家長手中,學校設立意見箱、網上曝光臺與投訴郵箱,受理教師、學生和家長的投訴。

  3.學校在醒目位置懸掛兩條宣傳標語“嚴禁教師在校外培訓機構兼職或有償補課,糾正教育不正之風”“加強師德師風建設,規范學校辦學行為”,時刻警醒教師認真遵守相關規定,依法履行教師職責。

  (四)完善制度建設,明令禁止教師有償補課

  1.規范教師教學行為,加強對教師教學工作考核的同時,加強對教師師德師風情況的考核,把教師的思想政治素質、職業道德水平和教書育人能力,作為教師年度考核、職務評聘和評先評優等的重要依據。

  2.完善考核辦法,健全個人師德檔案。修訂我校學期綜合評價方案,將教師在師德師風方面出現的違規情況及師德師風考核情況作為主要的評價內容,一并納入教師檔案,作為教師職業生涯的重要記錄。

  (五)立師德、強師能,建立師德師風監督體系

  1.廣泛自查。每學期定期開展12次對在崗的每位教師進行學生與家長的調查問卷。發現苗頭及時啟動教育與懲處機制。

  2.抓好黨員教師隊伍,做好示范帶頭。黨員教師特別是學校行政管理干部要帶好頭,做好榜樣,樹好形象。

  3.學校將組織有關人員采取定期不定期的方式,對我校教師有償補課情況進行明察暗訪、督導檢查,并將督查情況及時進行反饋和通報。設立意見箱,受理教師、學生和家長的投訴,構建學校監督、學生監督、輿論監督和社會監督等四大監督互相結合的監督網絡。對師生、家長反映和舉報的每一個個案都要進行認真調查核實,做到發現一起,查處一起,絕不姑息遷就。

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